26 апреля 2024 года, в рамках студенческой научной сессии прошло заседание секции «Инновационные методы преподавания иностранного языка». Руководитель секции – к.филол.н., доцент кафедры иностранных языков и удмуртской филологии Н.В. Возмищева. На заседании присутствовали студенты 4 курса СКиФ и преподаватели кафедры ИЯиУФ.

Темы представленных докладов:
- Гарайшина Р.Р., студентка 5 курса СКиФ, «Развитие навыков говорения (монологической речи) с использованием приёмов самостоятельной работы на среднем этапе обучения иностранному языку» (научный руководитель – Возмищева Н.В.)
- Рацеев А.А., студент 5 курса СКиФ, «Использование интернет-технологий для развития навыков аудирования и говорения на среднем этапе обучения иностранному языку» (научный руководитель – Возмищева Н.В.)
- Коршунова А.Ю., студентка 4 курса ИЛФ, «Система аксиологических доминант в эпоху викторианского декаданса на материале романа О. Уайльда «Портрет Дориана Грея» (научный руководитель – Возмищева Н.В.)
- Фролова К.Д., студентка 4 курса СКиФ, «Эффективные приемы работы с аутентичными текстами, содержащими интеркультурный компонент, при обучении чтению на уроках иностранного языка на среднем этапе» (научный руководитель – Возмищева Н.В.)
- Широбокова Д.И., студентка 4 курса СКиФ, «Эффективные приемы развития навыка монологической речи на среднем этапе обучения иностранному языку» (научный руководитель – Возмищева Н.В.)

Заседание секции «Инновационные методы преподавания иностранного языка» прошло в непринужденной, дружеской атмосфере. Представленный материал был интересен не только с точки зрения методики преподавания иностранного языка, но и сточки зрения когнитивной лингвистики, филологии и литературоведения.

По результатам выступлений было принято решение рекомендовать к изданию доклады Фроловой К.Д., Широбоковой Д.И. и Гарайшиной Р.Р.

Спасибо докладчикам и слушателям секции за работу!

В рамках научной сессии 25 апреля на историко-лингвистическом факультете прошло мероприятие «Симпосиака» (застольные беседы), на котором обучающиеся познакомились с выдающимся личностями древней Греции и Рима. Во время беседы студенты не только показали свои знания в области древней истории, но и проявили коммуникативные навыки.

В рамках мероприятия выступили студенты 421, 422, 425 групп: Баженова Дарья, Жагопарова Алина, Агавелова Кристина, Давлетшина Виктория, Абдуразакова Валерия, Стрелкова Екатерина, Сабрекова Алёна, Замараева Алёна, Люлякс Марк.

«Я впервые участвовала в подобного рода мероприятии. В рамках застольной беседы мы пили чай, обсуждали выступления. В такой непринуждённой обстановке информация воспринималась легче и усваивалась лучше,» – поделилась своими впечатлениями студентка 425 группы, Мария Наговицина.

Проект студентов историко-лингвистического факультета был признан лучшим на Открытом Всероссийском конкурсе молодежных инициатив, идей и проектов «История, культурное наследие и традиции: взгляд Молодых». Соревнование проходило 25-26 апреля в Арзамасском филиале ННГУ и объединило студентов из разных регионов России и Белоруссии.

Команда студентов 4 курса историко-лингвистического факультета ГИПУ имени В.Г. Короленко, в составе Олега Цыганова, Дарьи Будиной и Никиты Чайникова, представляла проект под названием «К.Д. Ушинский – учитель русских учителей», и они одержали победу. Их проект – интеллектуальная игра, которая позволяет участникам познакомиться с жизнью и деятельностью Константина Дмитриевича Ушинского.

Ребята уже реализовали свой проект, поделившись методической разработкой игры с молодежью России. Жюри и участники конкурса оценили работу студентов высоко и присудили им первое место. Поздравляем команду ГИПУ и их наставника доцента Диану Габдулловну Касимову с заслуженной победой!

Студенты выражают свою благодарность ректору Короленковского университета Янине Александровне за предоставленную возможность показать свои знания и умения! Спасибо, что Вы с нами!

Каждое воскресенье мы радуем Вас праздничными постами, посвящёнными Году Семьи.

Мы нашли 10 интересных семейных фактов и сегодня хотим рассказать Вам о них.

1. Самый распространённый возраст для брака – 25-34 года
2. Молодожёны всё чаще задумываются о брачном контракте
3. Семье для нормальной жизни нужен бюджет в размере 72,7 тыс. рублей в месяц
4. Идеальная семья в понимании россиян основана на взаимопонимании
5. Половина супругов предпочитают быть партнёрами
6. В среднем каждая женщина рожает двух детей
7. Обычай ношения обручальных колец пришёл из Египта, где предполагалось, что через четвёртый палец к сердцу протекает вена любви
8. Семья – это секрет, 57% россиян не делятся с коллегами информацией о семье и личных отношениях.
9. Семья помогает в сложных обстоятельствах. «Поддержка со стороны членов семьи – один из ключевых помогающих факторов в случае финансовой нестабильности».
10. Семья – приоритет на год вперед. 52% россиян считают, что семья –это приоритет на ближайшее время, это означает, что люди планируют уделять больше времени и внимания своим родным.

Глобальное потепление: кто виноват – человек или природа?

Географический клуб «Вокруг света» провел на увлекательную лекцию, где были рассмотрены разные точки зрения на проблему глобального потепления. Слушатели узнали, какие факторы влияют на изменение климата и какие меры можно принять для сохранения экосистемы планеты.

В качестве спикеров выступили Гавшина Лиана и Трефилова Анна. Проводилась лекция 25 апреля, в 16:00, в 409 аудитории 3 учебного корпуса.

Наступила весна. После зимы, на участке нашего ВУЗа, дворов, улиц города осталось много высохших листьев, сухих веток, мусора с прошлого года.

Субботник – это прекрасный способ проявить наше желание жить в красивом мире, ведь порядок должен быть как в человеке, так и вокруг него.Сообща это можно сделать очень быстро, и всего за один день дружной работы.

Наш факультет не остался в стороне и принял участие в этом событии. Студенты ИЛФа здорово провели время на свежем воздухе и помогли сделать территорию Короленковского университета чистой!

С 8 по 13 апреля 2024 года в Глазовском Короленковском университете был проведен конкурс переводов прозы на английском языке среди студентов языковых и неязыковых профилей. Конкурс организовали и провели доцент кафедры ИЯиУФ Н.В. Возмищева и доцент кафедры ИЯиУФ М.Н. Смирнова.
Конкурс включал в себя следующие задания:
1. Перевод аутентичного текста на английском языке со словарем.
2. Перевод омнонимов без словаря.
3. Перевод устойчивых словосочетаний без словаря.
4. Перевод ряда грамматических и лексических явлений.
Уровни сложности заданий варьировались для студентгов языковых и неязыковых профилей. Так, студентам языковых профилей был предложен для перевода художественный неадаптированный текст описательного характера, а студентам неязыковых профилей – публицистический текст. Задания предусматривали проверку уровня лексико-грамматических навыков, навыков чтения и понимания текста и лингвистической догадки. Победители конкурса были награждены дипломами, участники, набравшие более 50% возможных баллов, получили именные сертификаты.
Итоги конкурса:
Максимально возможное количество баллов по условиям конкурса – 41. Максимальное число баллов, набранное участниками – 40,5. Победителями конкурса стали участники, набравшие от 41 до 39 баллов. Призерами олимпиады стали участники, набравшие от 38 до 30 баллов.

Победители конкурса среди студентов неязыковых профилей обучения:
1 место – Васильева Юлия (315 группа, ПиХО, 40,5 баллов), Халюто Мария (315 группа, ПиХО, 40,5 баллов), Орехов Никита (315 группа, ПиХО, 39 баллов), Жижин Кирилл (315 группа, ПиХО, 39 баллов).

2 место – Коротаева София (315 группа, ПиХО, 38 баллов), Абдулов Алексей (315 группа, ПиХО, 38 баллов), Дмитриева Софья (315 группа, ПиХО, 37,5 баллов), Рудин Денис (315 группа, ПиХО, 37,5 баллов), Шахмиров Шамиль (315 группа, ПиХО, 35 баллов).

3 место – Рамзанов Шабан (315 группа, ПиХО, 34,5 баллов), Байрамгелдиев Шохрат (315 группа, ПиХО, 31,5 баллов), Кобулов Жахонгир (416 группа, ИЛФ, 31 балл), Веретенников Евгений (315 группа, ПиХО, 30 баллов), Гудулова Каримат (416 группа, ИЛФ, 30 баллов).

Победители конкурса среди студентов языковых профилей обучения:
2 место – Золотарёва Александра (413 группа, ИЛФ, 36,5 баллов).

3 место – Ваньярова Яна (413 группа, ИЛФ, 30 баллов).

Благодарим всех студентов за участие!

24 апреля 2024 года на историко-лингвистическом факультете в рамках научной сессии студентов состоялось заседание секции «Традиции и инновации в педагогическом образовании». В секции приняли участие студенты и преподаватели историко-лингвистического факультета и факультета социальных коммуникаций и филологии. На секции присутствовало 13 человек, заявлено 8 докладов. С докладами выступили студенты 2,4 и 5 курсов.
Студенты 4 и 5 курсов представили результаты исследований курсовой и выпускной квалификационной работы, а студенты 2 курса выступили с интересными и актуальными темами по проблемам межкультурной коммуникации и сопоставительного анализа европейских языков и культур в сравнении с родном языком и культурой. В докладах был представлен также литературный анализ и интерпретация художественных произведений немецкой классической литературы в жанре короткого рассказа В. Борхерта и стилистические особенности романа Э.М. Ремарка «Три товарища».
Экспертная оценка содержания докладов проводилась по следующим критериям: актуальность, аналитичность, валидность, ораторское мастерство. По результатам выступлений места распределились следующим образом:
1. Диплом 1 степени – Королева Юлия, 453 гр. (науч. руководитель Поторочина Г.Е., к.п.н., доцент);
2. Диплом 2 степени – Новикова Ксения, 256 гр. (науч. руководитель Смирнова М.Н., к.п.н., доцент);
3. Диплом 3 степени – Шадрина Мария, 443 гр. (науч. руководитель Поторочина Г.Е., к.п.н., доцент);
Для опубликования результатов выступлений (лучших докладов) были предложены доклады Медведевой Анастасии и Шадриной Марии.
Мы благодарим всех участников студенческой научной сессии за подготовку интересных и актуальных докладов.

23 апреля 2024 года на историко-лингвистическом факультете был организован и проведён конкурс выразительного чтения среди обучающихся МБОУ СОШ №11 и №16 г. Глазова и МБОУ «Балезинская СОШ №1» п. Балезино.
Участники конкурса читали стихи как на английском, так и на немецком языках. Школьники читали стихи классической английской и немецкой литературы, таких как – И.В. Гёте, Г. Гейне, Г. Зайделя, Ф. Шиллера, У. Шекспира и других авторов. Были представлены также стихотворения собственного сочинения и собственные переводы стихов английских и немецких авторов. Студенты 413 группы ИЛф выступили с приветственным словом и прочитали стихи собственного сочинения на английском и немецком языках.
Компетентное жюри в состав которого вошли лучшие студенты 2 и 5 курсов историко-лингвистического факультета и факультета социальных коммуникаций и филологии оценила прочтение стихов следующим образом:
Диплом I степени – Белёва Кристина, МБОУ СОШ №16 г. Глазова (учитель немецкого языка Каркина И.Е.)
Диплом I степени – Дзюин Владислав и Касаткина Мария, МБОУ «Балезинская СОШ №1» (учитель немецкого языка Фёдорова А.В.)
Диплом II степени – Бекмансуров Роман, МБОУ СОШ №16 г. Глазова (учитель немецкого языка Каркина И.Е.)
Диплом II степени – Ермолаева Виктория, МБОУ СОШ №11 г. Глазова (учитель немецкого языка Максимова Т.В.)
Диплом II степени – Головкова Елизавета, МБОУ «Балезинская СОШ №1» (учитель немецкого языка Фёдорова А.В.)
Номинация «Первые шаги в английском языке» – Дюкина Ильнара, МБОУ «Балезинская СОШ №1»
Номинация «Первые шаги в немецком языке» – Мерзлякова Дарья, МБОУ СОШ №11 г. Глазова
Номинация «Первые шаги в немецком языке» – Васильева Алина, МБОУ СОШ №11 г. Глазова
Приз зрительских симпатий – Дзюин Владислав, МБОУ «Балезинская СОШ №1»

Мы благодарим учителей иностранного языка за качественную подготовку обучающихся к конкурсу выразительного чтения и выражаем надежду увидеть обучающихся в числе наших потенциальных абитуриентов. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

22 апреля в рамках научной сессии студентов в ГИПУ прошло заседание секции «Перевод и межкультурная коммуникация». В работе секции научной конференции приняли участие студенты 213 группы неязыкового профиля Психология и социальная психология. Руководителем этих секций была доцент кафедры иностранных языков и удмуртской филологии Смирнова Марина Николаевна.
Студенты факультета социальных коммуникаций и филологии представили красочные презентации к своим выступлениям по проблемам изучения иностранного языка в рамках культурологического подхода, осветили актуальные методические и лингвистические направления в иноязычном образовании, представили интересные методы изучения иностранного языка, подходящего именно для них самих. Несмотря на то, что для этих студентов иностранный язык не является профильным, в своих выступлениях они подняли очень важные методические и лингвистические проблемы обучения иностранному языку на современном этапе.
В частности, очень интересными были выступления Бозина Антона об использовании сленга в разговорной речи в английском языке, Жуйковой Софьи и Кургановой Мирославы о важности сохранения родного языка (удмуртского и английского), Вылегжаниной Кристины, которая затронула психологические аспекты при изучении иностранного языка и Сергеева Ильи, который в своем выступлении поднял проблему перевода поэтических произведений на английском языке.

ИТОГИ НАУЧНОЙ СЕССИИ СТУДЕНТОВ
Секция № 10. «Перевод и межкультурная коммуникация»
1 место – Бозин Антон
Курганова Мирослава
2 место – Жуйкова Софья
3 место – Сергеев Илья

ОГРОМНОЕ СПАСИБО ВСЕМ ЗА УЧАСТИЕ!