В Короленковском университете прошла интеллектуальная игра на знание Конституции РФ. В игре приняли участие команды профбюро факультетов, а также команда Студсовета и СНО ГИПУ.

Судьями были Константин Николаевич Петров и Дарья Будина. Победителями игры стала команда факультета СКИФ, наши студенты заняли почетное 2 место.

Углубленное изучение эпохи Александра I: от иммерсивного погружения к аналитическому выводу

В курсе Истории России студенты-историки 4 курса изучили внутреннюю политику первой четверти XIX века через сочетание ролевого моделирования и строгого источникового анализа.
На первом этапе семинара «Заседание Негласного комитета 2.0»студенческие команды в формате ролевой игры воссоздали ключевой конфликт эпохи, выступая от лица императора Александра I, М.М. Сперанского, Н.М. Карамзина, В.П. Кочубея и А.А. Аракчеева. Основой дискуссии о будущем России стали реальные проекты и документы.
Глубину игре добавил анализ картины Боровиковского «Аллегория на восшествие на престол». Каждая команда интерпретировала этот визуальный манифест в духе своего персонажа, что сразу вывело спор на уровень столкновения мировоззрений.

На следующем занятии «Анализ неозвученных протоколов» студенты перешли от игры к исследованию. Они получили от преподавателя И.В. Рубановой «протоколы» с вопросами и ответами своих персонажей и провели структурированный анализ текстов: выделили ключевые тезисы, типы аргументации, сильные и слабые стороны каждой позиции. Итогом стала дискуссия «Вердикт историка», где была дана оценка политики Александра I.

Студенты пришли к выводу, что эпоха Александра I — это не упущенные возможности, а время накопления «проектного капитала». Конституционные идеи, системные подходы к управлению, сами споры о путях развития сформировали интеллектуальную базу для будущих реформ 1860–70-х годов. Важнейшим итогом стало формирование в обществе запроса на перемены.
Как отметила доцент И.В. Рубанова, двухэтапный семинар продемонстрировал эффективность иммерсивного подхода в преподавании истории. Студенты углубили предметные знания и отработали профессиональные навыки анализа исторических источников, ведения позиционной дискуссии с аргументацией, перехода от эмоционального восприятия к рациональному анализу.
Через столкновение разных «проектов будущего» студенты увидели, что история — это не цепь предопределенных событий, а поле возможностей и выборов.
Иммерсивный подход показал будущим учителям модель современного урока истории, формирующего осмысленное и критическое понимание прошлого.

15 декабря на историко-лингвистическом факультете традиционно прошли «Разговоры о важном». Студенты исполнили гимны Российской Федерации и Удмуртской Республики.

С приветственным словом выступила Ирина Владимировна Рубанова, декан историко-лингвистического факультета.

«Разговоры о важном» провел Егор Колчин, студент 421 группы. Мероприятие было посвящено Дню Конституции Российской Федерации. Егор уделил особое внимание ключевым аспектам, раскрыв суть важнейших понятий – закона и справедливости, подчеркнув важность соблюдения правовых норм и принципов социальной справедливости в обществе. Это мероприятие позволило студентам глубже осознать значимость конституционных основ государства и роль каждого гражданина в поддержании правопорядка и правосознания.

Илья Вотинцев, студент 2 курса нашего факультета, стал участником XII Ежегодной международной научной конференции молодых ученых «Актуальные проблемы мировой политики», организованной Дипломатической академией МИД России.

Конференция прошла онлайн и собрала бакалавров, магистрантов, аспирантов и молодых учёных из ведущих российских вузов и зарубежья. Наш студент представил доклад на важную и непростую тему: «Формирующаяся архитектура мира: положительные аспекты и вызовы».

Мы гордимся Ильей и желаем ему успехов в политической сфере!

8 декабря на историко-лингвистическом факультете традиционно прошли «Разговоры о важном». Студенты исполнили гимны Российской Федерации и Удмуртской Республики.

С приветственным словом выступила Марина Леонидовна Никитина, заместитель декана по учебной работе.

Кураторский час провел Антон Владимирович Барышников, куратор 411, 421 групп. Темой мероприятия стали информационные ловушки. Антон Владимирович показал на примерах как манипулируют информацией и как формируют мнение с помощью такого вида деятельности.

4 декабря состоялась итоговая педагогическая конференция, на которой студенты 453 группы представили результаты своей педагогической практики и поделились практическими методиками для организации современного урока.

Ключевыми темами выступлений были:

1. Интерактивные технологии — использование цифровых инструментов и геймификации для повышения мотивации на уроках английского языка.

2. Психология в классе — вопросы построения авторитета, профилактики буллинга через тимбилдинг и методы профилактики эмоционального выгорания (включая технику «Сад души»).

3. Метапредметный подход и обучение школьников с ОВЗ — адаптация заданий для детей с СДВГ и интеграция других предметных областей в уроки иностранного языка.

Конференция наглядно показала, что выпускники — это новое поколение педагогов: рефлексивных, владеющих навыками цифровой грамотности и нацеленных на создание психологически безопасной образовательной среды.

3 декабря студенты 413 группы отправились в интеллектуальное путешествие по миру… не выходя из стен университета! На брейн-ринге на английском языке «Around the World Adventure» команды состязались в знании культуры, географии и традиций разных стран.

Организаторы — преподаватели кафедры ИЯиУФ М.В. Биянова и М.В. Салтыкова — подготовили захватывающие задания. В ходе напряженной борьбы чемпионами стали ребята из команды юношей!

Поздравляем победителей и благодарим всех участников! Это был отличный опыт, практика языка и море положительных эмоций!

1 декабря на историко-лингвистическом факультете прошли «Разговоры о важном». Студенты исполнили гимны Российской Федерации и Удмуртский Республики.

С приветственным словом выступила Ольга Петровна Никифорова, заместитель декана по воспитательной и социальной работе.

Кураторский час проводила Надежда Михайловна Люкина. Темой для разговора стали диалекты удмуртского языка. Студентам рассказали про отличия серверных удмуртов от южных, а также почему южный язык схож с тюркским.

Дорогие мамы наших студентов!

Поздравляем вас с прекрасным праздником — Днём Матери!

Сегодня хочется сказать вам огромное спасибо за вашу заботу, тепло и поддержку, которую вы дарите своим детям каждый день. Благодаря вашему терпению и любви наши студенты растут талантливыми, целеустремлёнными и добрыми людьми.

Пусть этот праздник наполнит ваши сердца радостью, а дом — уютом и теплом семейных вечеров. Желаем крепкого здоровья, счастья и благополучия вашей семье!

Предлагаем насладиться красивыми открытками, специально подготовленными нашими студентами в честь Дня Матери. Пусть каждая открытка станет маленьким символом нашей благодарности и уважения.

28 ноября прошла интеллектуальная игра «Мы – профессионалы». За звание лучших знатоков английской грамматики сразились 4 команды. Они показали хорошее знание различных практических аспектов грамматики изучаемого языка. В конце мероприятия были подведены итоги и все участники получили сладкие призы.