29 апреля состоялась итоговая конференция по педагогической практике студентов 443 группы. Будущие учителя проводили уроки английского и немецкого языков, вели внеклассные мероприятия, выполняли роль классного руководителя. География школ широка: Ижевск, Глазов, Пермский край, районы Удмуртской Республики. На конференции студенты поделились впечатлениями о школах, достижениями и проблемами во время проведения уроков, инновационными приемами обучения, охарактеризовали особенности возраста младших школьников и учеников среднего звена. Заместитель декана по учебной работе М. Л. Никитина отметила заинтересованность студентов, стремление продолжить работу учителями после окончания университета.

История педагогики и образования – это не просто даты и фамилии. Это фундамент, на котором строится современное образование. Именно об этом шла речь на мероприятии для студентов 422 и 423 групп. Игра, посвящённая сохранению педагогического наследия, в новом онлайн формате помогла участникам не просто вспомнить ключевые этапы развития образования, но увидеть связь времён и оценить накопленные знания. Такие форматы помогают не просто запомнить факты, а по‑настоящему прочувствовать ценность педагогической традиции. Спасибо нашим магистрантам Миннегуль Галимбековой и Даниэлю Паитову – они сделали этот день познавательным и вдохновляющим! А помогала им Хватаева Наталия Петровна

День Победы – день, который объединяет поколения и хранит память о великом подвиге народа.

Историко-лингвистический факультет приглашает вас принять участие в квесте «Как это было». Вместе вспомним историю, прочувствуем гордость и уважение к героическому прошлому!

* 6 мая
* 18:30
* 401 ауд. 3 уч. к.

Подписывайся на канал ГИПУ в MAX и узнавай новости одним из первых – vk.cc/cRl1PF

4 мая на историко-лингвистическом факультете традиционно прошли «Разговоры о важном». Студенты и преподаватели исполнили гимны Российской Федерации и Удмуртской Республики.

С приветственным словом выступила Марина Леонидовна Никитина, заместитель декана по учебной работе.

Лекцию провела заведующая центром истории ГИПУ, куратор 416 группы, Екатерина Викторовна Лихачёва. Темой кураторского часа стала работа Глазовского учительского института в суровые годы Великой Отечественной войны. Студенты узнали о том, что Институт не закрылся – он продолжал работать не смотря на все трудности. Первые же выпускники вместо школьных классов отправились на передовую. При вузе были открыты медицинские и военные курсы – каждый студент был готов стать бойцом или спасти жизнь раненому.

Екатерина Викторовна подробно остановилась на том, как институт выживал в эвакуацию, холод и голод, и кто был руководителем в тот трагический период. Особое внимание она уделила женскому вкладу в Победу. Прозвучали имена Т. И. Борисевич, награжденной орденом Отечественной войны II степени, Е. Г. Титовой, получившей медаль «За оборону Москвы».

Центр истории ГИПУ чтит память – студенты и преподаватели бережно собирают информацию о каждом ветеране института, восстанавливая имена и подвиги.

Подписывайся на канал ГИПУ в MAX и узнавай новости одним из первых – vk.cc/cRl1PF

С 28 по 30 апреля в Москве состоялся просветительский марафон «Знание.Первые» – масштабное событие объединившее молодёжь со всей страны. Студенты Короленковского университета, в том числе Екатерина Шишкина, студентка 425 группы и Полина Захваткина, студентка 435 группы историко-лингвистического факультета, стали его участниками!

Марафон был посвящён Году единства народов России, что подчеркнуло значимость сохранения исторической памяти, культурного многообразия и патриотизма. В течение трёх дней в центральном выставочном зале «Манеж» звучали вдохновляющие лекции и мастер классы от первых лиц страны, проходили дискуссии и встречи с выдающимися спикерами, олимпийскими чемпионами, деятелями культуры и кумирами молодежи.

Подписывайся на канал ГИПУ в MAX и узнавай новости одним из первых – vk.cc/cRl1PF

29 апреля 2026 г. в стенах нашего вуза проходил ежегодный конкурс сказок «По дорогам волшебных сказок» на удмуртском языке. С приветственным словом выступила Н.М.Люкина, доцент кафедры иностранных языков и удмуртской филологии (организатор данного мероприятия). Дарья Волкова (студентка 434 гр.) прочитала стихотворение Агнии Барто «Веревочка». Конкурс объединил ребят из разных школ: свои силы попробовали обучающиеся из школ № 10 (учитель Л.Г.Дюкина), №12 (учитель С.Г.Дюкина) г. Глазова, участники из Дондыкарской (учитель Р.И. Резенова), Куреговской (К.С. Иванова) СОШ Глазовского района и команда Зуринской (учитель Е.Р.Агафонова) СОШ Игринского района (в онлайн-формате). Каждая сказка звучала по-особенному. Было видно, что ребята серьезно готовились, вложили душу. Они не только запомнили свои тексты, но и вживались в образы, передавали настроение и эмоции. «Это было по-настоящему интересное событие, которое показало, насколько богат и красив наш родной язык, а еще – как много талантливых ребят умеют и учатся им пользоваться» (А.В. Федотова, 454 гр.). Данный конкурс дал возможность услышать живую удмуртскую речь, прикоснуться к традициям и, конечно, вдохновил многих ребят продолжить творить и изучать родной язык.
Выражаем слова благодарности всем участникам.

05 мая 2026 студенты 434 гр. (профиль: Удмуртский язык и Дошкольное образование) и 444 гр. (профиль: Родной язык и Литература (удмуртский) и Русский язык) историко-лингвистического факультета принимали участие в интеллектуальной игре «Моя Удмуртия».
Игра состояла из нескольких тематических туров: «Из истории Удмуртии», «Культура, традиции», «Известные люди», «Достопримечательности», «География Удмуртии». Игра не просто проверила знания, но и расширила их: после правильных ответов ведущая кратко дополняла информацию интересными фактами. Все студенты активно включились в процесс: помогали друг другу, обсуждали вопросы и отвечали. Организовала игру Н.М.Люкина, к.филол.наук, доцент кафедры иностранных языков и удмуртской филологии, помогала студентка 5 курса Анна Федотова. В аудитории была доброжелательная атмосфера. Студенты пришли к выводу, что такую игру можно будет провести в школе с обучающимися во время педагогических практик.

30 апреля 2026 года состоялось заседание секции «Обучение иностранным языкам и межкультурная коммуникация» ежегодной отчетной конференции студенческого научного общества.
Руководила секцией Н.В. Возмищева, кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры иностранных языков и удмуртской филологии. Председателем студенты выбрали студентку 443 группы Варвару Суханову, секретарем – студентку 443 группы Юлию Лукину. В ходе мероприятия были представлены доклады, посвященные проблемам перевода англоязычных пословиц и поговорок, передачи на русский язык прецедентных феноменов и использования игровых технологий на уроках иностранного языка.
По итогам работы секции первое место на конкурсе научных работ было присуждено Юлии Лукиной с докладом «Лингвокультурная составляющая английских пословиц и поговорок: проблемы перевода» (ИЛФ). Второе место заняла Анна Парфиненко с докладом на тему «Прецедентные феномены в английских медийных текстах и способы их передачи на русский язык» (ИЛФ), третье – Илья Одиноков с докладом «Игровые технологии в обучении иностранным языкам» (ПиХО).
Поздравляем победителей и желаем дальнейших успехов в науке!

24 апреля 2026 года прошло открытое занятие по практике устной и письменной речи английского языка в 436 группе ИЛФ на тему «Богатство и счастье» («Wealth and Happiness»). Занятие было посвящено развитию навыка аудирования и подготовлено преподавателем кафедры иностранных языков и удмуртской филологии Возмищевой Н.В.
На уроке были последовательно реализованы все этапы работы с аудио- и видеоматериалами. Использовались задания репродуктивного типа (подбор синонимов методом лингвистической догадки, подбор окончания фразы), рецептивного типа (заполнение пробелов в тексте, «True / False», ответы на вопросы к видео, тесты множественного выбора и т.д.), коммуникативного типа (обсуждение проблемы экономического неравенства, богатства и бедности, немотивированных трат). Для проведения занятия была избрана фронтальная форма.
Хочется отметить вовлеченность и активность студентов на занятии, а также актуальность и аутентичность представленного материала.