Archive for Апрель 2026
23
РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ
Автор redactor
20 апреля на историко-лингвистическом факультете традиционно прошли «Разговоры о важном». Мероприятие состоялось совместно с факультетом педагогического и художественного образования. Студенты и преподаватели исполнили гимны Российской Федерации и Удмуртской Республики.
С приветственным словом выступил декан факультета педагогического и художественного образования Максим Андреевич Королёв.
Перед студентами выступил представитель Федерального медико-биологического агентства (ФМБА), который подробно рассказал о важности и процедуре донорства костного мозга. Слушатели узнали, что забор клеток осуществляется современными и безопасными методами, а сам процесс не страшнее обычной сдачи крови и не требует длительной госпитализации.
В завершение встречи был показан социальный видеоролик «На 99% вместе», который наглядно объясняет простую истину: стать донором и спасти чью-то жизнь может практически каждый.
Подписывайся на канал ГИПУ в MAX и узнавай новости одним из первых – vk.cc/cRl1PF
17
В ГИПУ ПРОШЕЛ XII СЕМИНАР «НАСЛЕДИЕ ГЁТЕ И ЦИФРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО»
Автор redactor
3 апреля Короленковский университет вновь стал точкой притяжения для тех, кто влюблен в язык, историю и классическую литературу. В рамках конференции «Достижения науки и практики» состоялся ежегодный XII научно-практический семинар «Наследие Гёте и цифровое пространство»
Семинар объединил поколения: школьники Глазова и районов, юные художники из Детской художественной школы, студенты ГИПУ, представители общества «Wiedergeburt» и преданные друзья Общества Гёте.Для школьников это не просто наука, а настоящая профориентация. Когда история оживает, а языковые барьеры рушатся, выбор будущей профессии становится очевидным!
Благодаря цифровым технологиям границы стерлись! На связи с участниками семинара была Германия: председатель Общества друзей России НорбертШтаффа (Рудные горы) поделился трогательными воспоминаниями о немецко-российских встречах и зарядил участников энергией на весь день.
Особым украшением семинара стали доклады студентов из Ирана (УдГАУ). Ребята на русском языке проанализировали влияние восточной культуры на Гёте и представили глубокий сравнительный анализ переводов знаменитого «WanderersNachtlied». Научный руководитель — Н.А. Перевощикова.
Работа семинара продолжилась в рамках двух секций, модераторами которых стали: Поторочина Г. Е., Лыскова И. Ю., канд. филол. наук, доцент, доцент кафедры иностранных языков и удмуртской филологии, где
участники погрузились в мир смыслов:
• Разбирали тонкости поэтических переводов;
• Исследовали судьбы российских немцев;
• Сравнивали традиции: от немецких и русских до самобытных бесермянских;
• И даже заглянули на кухню к рыцарям, изучая гастрономическую культуру прошлого!
Огромное спасибо идейному вдохновителю семинара Галине Евгеньевне Поторочиной и всем научным руководителям. За безупречную техническую связь благодарим Д.Н. Поторочина.
Спасибо всем за интерес и горящие глаза! До встречи на новых мероприятиях!
17
ПРИЗВАНИЕ – НАСТАВНИК
Автор redactor
Елена Васильевна Жуйкова, куратор 413 группы историко-лингвистического факультета, провела познавательный кураторский час в рамках вузовского конкурса «Призвание – наставник», который реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
Студенты не просто слушали лекцию, а по-настоящему окунулись в атмосферу национального праздника. Мы узнали, как проходит сватовство, что такое сговор, как проходят пиры в доме невесты и жениха, и какие послесвадебные ритуалы соблюдаются до сих пор.
Особое внимание Елена Васильевна уделила интерактиву: ребята работали в группах, в ходе беседы решали кейсы и делились мнениями о значении каждого обычая.Такой формат помог глубже понять мудрость и красоту удмуртских традиций!
А какой же праздник без угощения? После насыщенной программы всех ждал стол с настоящими удмуртскими блюдами: сочными перепечами с капустой и грибами, а также ароматным рыбным пирогом. Это был настоящий праздник для души и вкуса!
Спасибо Елене Васильевне за интересный рассказ и тёплую атмосферу! Эта встреча точно вдохновила студентов на изучение родной культуры.
Подписывайся на канал ГИПУ в MAX и узнавай новости одним из первых – vk.cc/cRl1PF
16
РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ
Автор redactor
13 апреля на историко-лингвистическом факультете традиционно прошли «Разговоры о важном». Мероприятие началось с торжественного исполнения гимнов Российской Федерации и Удмуртской Республики.
С приветственным словом к первокурсникам обратилась Ольга Петровна Никифорова, заместитель декана по воспитательной работе.
В рамках кураторского часа перед аудиторией выступили студенты старших курсов: Елизавета Мельникова, студентка 435 группы и Роман Чайников, студент 426 группы.
Елизавета посвятила своё выступление трагедии геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны. Она привела факты о массовых уничтожениях мирного населения на оккупированных территориях, подчеркнув, что нацисты и их пособники целенаправленно истребляли стариков, женщин и детей, стирая с лица земли целые деревни. В завершение своего доклада студентка призвала не забывать об этих преступлениях и передавать правду следующим поколениям.
Роман, в свою очередь, рассказал об истории атомного проекта СССР. Он отметил, что в разгар холодной войны создание собственного ядерного оружия стало для страны вопросом выживания, позволив разрушить монополию США и обеспечить мирный баланс сил на десятилетия вперёд. В своём выступлении он подчеркнул неоценимый вклад выдающихся советских физиков и разведчиков, работавших над этим проектом.
Оба доклада стали важным напоминанием о сложных, но значимых страницах истории нашей страны.
Подписывайся на канал ГИПУ в MAX и узнавай новости одним из первых – vk.cc/cRl1PF
16
УРОК АНТИЧНОЙ КУЛЬТУРЫ
Автор redactor
На историко-лингвистическом факультете прошёл литературный вечер «Урок античной культуры». Голоса далёкой эпохи ожили в стенах Короленковского университета – студенты слушали античную поэзию, спорили о Прометее и даже пробовали мыслить как древние греки и римляне.
Студенты убедились, что античность – не просто страница в учебнике истории, а живая часть нашего языка и культуры. На вечере первокурсники читали поэзию так вдохновенно, словно сами стояли на агоре древнего города, окружённые слушателями! Их выступления никого не оставили равнодушным.
Викторина в рамках мероприятия показала: мифы Древней Греции знают все. Истории о богах и героях по-прежнему волнуют воображение, а имена Прометея, Одиссея и Геракла вызывают живой отклик. Ярким моментом стала дискуссия о катарсисе и Прометее. Спор, начавшийся с обсуждения древних понятий, перерос в настоящий философский диалог, где каждый мог высказать свою точку зрения!
Студенты оживили античную традицию, соединив поэзию с музыкой, ведь для древних греков мелодия была математикой души. Организаторы благодарят чтецов и всех, кто не побоялся прикоснуться к древности. Пусть она станет живым собеседником!
Подписывайся на канал ГИПУ в MAX и узнавай новости одним из первых – vk.cc/cRl1PF
10
РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ
Автор redactor
6 апреля на историко-лингвистическом факультете традиционно прошли «Разговоры о важном». Студенты и преподаватели исполнил гимны Российской Федерации и Удмуртской Республики.
С приветственным словом выступила
Ольга Петровна Никифорова, заместитель декана по воспитательной и социальной работе.
Кураторский час провели Олег Китов, студент 452 группы, и Максим Заболотских, студент 435 группы. Максим рассказал о космическом пути России, начиная с первого спутника. Он напомнил, что Советский Союз открыл космическую эру полётом Юрия Гагарина. Перечислил ключевые программы: «Восток», «Восход», «Салют», «Алмаз» и лунную программу.Студент уделил особое внимание станции «Мир», которая находилась на орбите с 1986 по 2001 год. Он также упомянул участие России в проекте МКС и будущие планы по исследованию Луны и Марса. В завершение Максим провёл викторину «Космический путь России».
Олег Китов выступил с темой «108 минут, которые изменили мир», посвящённой Юрию Гагарину. Он рассказал, как простой парень из села в Смоленской области стал героем Советского Союза и всего мира! Олег подробно остановился на биографии первого космонавта, и, подведя итог, отметил Гагарина главным героем российской космонавтики!
Подписывайся на канал ГИПУ в MAX и узнавай новости одним из первых – vk.cc/cRl1PF
10
ПРОБНЫЙ ЕГЭ ПО ИСТОРИИ
Автор redactor
11 апреля в ГИПУ им. В.Г. Короленко пройдет пробный экзамен по истории. Приглашаем принять участие всех желающих!
14:00 регистрация участников (411 ауд.)
14:30 экзамен
Место проведения: ГИПУ, г. Глазов, ул. Карла Маркса, д. 29, 3-й уч. корп.
Заявки принимаются до 10 апреля по e-mail: kafhistory@ggpi.org
В заявке необходимо указать ФИО, телефон, место учебы
При себе иметь: паспорт, ручку с черной капиллярной (гелевой) пастой, номер ИНН одного из родителей
Стоимость: 700 рублей, оплата будет осуществляться онлайн-переводом.
10
ФЕСТИВАЛЬ НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА «ЗАРНИ ТОЛ»
Автор redactor
3 апреля в Короленковском университете прошел фестиваль народного творчества «Зарни тол». Студенты представили культуру разных народов – якутов, чувашей, казаков. Историко-лингвистический факультет посвятил свою народную программу древнему удмуртскому обряду «Шайтан уллян»!
«Я безумно рада, что мне удалось поучаствовать в «Зарни Тол»! Это был мой первый опыт исполнения народных танцев, и я до сих пор нахожусь под большим впечатлением. Я горжусь удмуртским народом – его традиции и обряды действительно интересны и уникальны! Я обязательно еще раз приму участие в фестивале!» – делится впечатлениями Алеся Данилова, студентка 413 группы.
Подписывайся на канал ГИПУ в MAX и узнавай новости одним из первых – vk.cc/cRl1PF
6
МЕТОДЫ ВИЗУАЛИЗАЦИИ И ПРЕЗЕНТАЦИИ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Автор redactor
ГИПУ в рамках XVII Всероссийской (с международным участием) конференции «Достижения науки и практики – в деятельность образовательных учреждений» 2 апреля состоялась секция «Методы визуализации и презентации этнокультурного наследия в школе и вузе: опыт и перспективы». Организатором секции выступила Надежда Люкина, кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков и удмуртской филологии. Преподаватели вуза, учителя Глазовского Балезинского районов и г. Глазова выступили с прекрасными докладами, обсудили вопросы этнокультурного направления и поделились опытом преподавания удмуртского языка: «Этнокультурная экосистема школы», «Удмуртский язык – перезагрузка. Новые стратегии и ресурсы для сохранения удмуртского языка», «Интерактивные методы визуализации и презентации как инструмент этнокультурного образования в вузе: опыт, проблемы, перспективы», «Исследовательская работа – путь к изучению родного языка, литературы и краеведения», «Инновационные практики на уроках удмуртского языка и в преподавании краеведения», «Интеллектуальная игра как средство повышения уровня познавательной активности подростков», «Региональный компонент в учебнике Н.П. Боталовой: анализ микротопонимов как средства обучения удмуртскому языку», «Игровые технологии на уроках удмуртского языка».
«Развитие функциональной грамотности при обучении удмуртскому языку», «Использование лексических ассоциаций при изучении удмуртского языка», и др.
Следует также отметить, что в рамках данного мероприятия прошел семинар учителей родного языка и литературы Глазовского района «Эффективные методики преподавания удмуртского языка» (руководитель РМО Резенова Р.И.).
Благодарим всех докладчиков за содержательные и интересные выступления.
6
ВСТРЕЧА УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ГМО ГЛАЗОВА
Автор redactor
В рамках секции «Интеграция цифровых лингвистических технологий в современное языковое образовательное пространство», организованной кафедрой иностранных языков и удмуртской филологии, состоялась встреча учителей иностранных языков городского методического объединения г. Глазова. Учителя школ города обсудили результаты школьных олимпиад по английскому, немецкому, французскому языкам, а также особенности ФГОС общего образования, касающиеся предмета «Иностранный язык» в области внедрения цифровых технологий. Данная встреча прошла в рамках XVII Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции «Достижения науки и практики – в деятельность образовательных учреждений».








































