12 марта 2026 года на базе Глазовского Короленковского университета был проведен XI Всероссийский (с международным участием) студенческий научно-практический семинар по проблемам лингвистики и лингводидактики. Мероприятие прошло в смешанном очно-дистанционном формате.

В ходе семинара определилось несколько актуальных тематических направлений. В рамках направления «Межкультурная коммуникация, проблемы переводоведения и лингвистики, профессиональная компетентность учителя» обсудили проблемы перевода стихотворных произведений, фразеологических единиц, семантику фразовых глаголов английского языка, социокультурную специфику англоязычных и русскоязычных интернет-мемов, вопросы межкультурной коммуникации, творческой деятельности и профессиональной компетентности учителя, проблемы интерпретации пьесы Б. Брехта «Мамаша Кураж и ее дети» на немецком языке, особенности невербального общения в немецкоговорящем и русскоговорящем социумах. В рамках направления «Современные и исторические вопросы лингводидактики, практические аспекты преподавания филологических дисциплин» обсудили разнообразные приемы работы с текстами на иностранных языках, применение приемов кинопедагогики в преподавании русского языка как иностранного, роль игровых техник на уроках английского языка, проблемы использования англоязычных аутентичных текстов – в том числе, текстов рекламного характера – для формирования лексических навыков, пути формирования читательской активности на уроках удмуртской литературы, варианты использования инфографики при обучении грамматике английского языка, основные тенденции развития отечественной учебной книги.

В семинаре приняли участие 15 докладчиков. Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко представляли студенты историко-лингвистического факультета Дарья Владыкина, Анна Голикова, Снежана Кулябина, Ева Серова, Анастасия Якубовских, Юлия Догадина, Софья Жуйкова, Елизавета Коробова, Арина Микушова, Ольга Шейко, Анастасия Волкова; а также студенты факультета социальных коммуникаций и филологии Александра Жакаева, Алина Ланцова, Надежда Трунова. Гостем и докладчиком семинара стала ученица Гимназии № 14 Анастасия Хватаева. Заявки для дистанционного участия подали студенты из республики Беларусь Дмитрий Гриб (Минский городской педагогический колледж) и Мария Михайлова (Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина); а также студентка Удмуртского государственного университета Елизавета Муратова и ученица Пибаньшурской СОШ Софья Наговицына. Выражаем благодарность за подготовку студентов научным руководителям Галине Евгеньевне Поторочиной, Елене Васильевне Жуйковой, Наталии Валерьевне Возмищевой, Ирине Юрьевне Лысковой, Марии Владимировне Салтыковой, Ольге Валерьевне Ельцовой, Наталии Петровне Хватаевой, Марии Вадимовне Бияновой (ГИПУ), Екатерине Игоревне Дербан (Минский городской педагогический колледж), Елене Александровне Булычевой (УдГУ), Таисии Александровне Амелиной (МБОУ «Пибаньшурская СОШ»), Анастасии Николаевне Столяровой (МГПУ имени И.П. Шамякина).

Оргкомитет выражает признательность всем докладчикам, слушателям и участникам заочного этапа за проявленное к нашему мероприятию внимание и множество интересных статей. Также хочется отметить оперативную и качественную работу специалистов центра информатизации и дистанционного образования ГИПУ.

Благодарим за содействие в проведении мероприятия руководство факультета педагогического и художественного образования.

Ждем встречи в следующем году!

6 и 11 марта 2026 года на базе Общества Гёте было проведено мероприятие «Тайны бессмертия, души и синдром доктора Франкенштейна – ответственность создателя за свое творение».
Мероприятие сопровождалось просмотром фильма «Франкенштейн» 2025 года режиссера Гильермо дель Торо на английском языке с английскими субтитрами, снятого по мотивам классического готического романа Мэри Шелли «Франкенштейн, или Современный Прометей». Заседание киноклуба сопровождалось сообщением об истории создания романа, личных убеждениях и мотивах автора и режиссера, а также об историческом фоне произведения (индустриальная революция Викторианской эпохи, открытие электричества, прорывы в медицине).

После просмотра фильма студентам 216, 256 и 453 групп было предложено написать эссе на английском языке по проблемам потенциального бессмертия человека, создания искусственного интеллекта, этики современных научных исследований.

Мероприятие было подготовлено преподавателями кафедры иностранных языков и удмуртской филологии Н.В. Возмищевой и Г.Е. Поторочиной.

На историко-лингвистическом факультете состоялся показ документального фильма Андрея Медведева «Предательство». Фильм рассказал студентам о гражданах страны, осужденных за террористическую и экстремистскую деятельность, о тех, кто предал родных, близких, Родину. В основе фильма – истории от отбывающих наказание. «Предательство» – это призыв к каждому из нас задуматься о своей ответственности за то, каким будет наше настоящее и будущее – наше и наших близких.

Студенты и преподаватели активно участвовали в дискуссии после просмотра, обмениваясь мнениями и размышляя над поднимаемыми фильмом вопросами.

Мы благодарим всех участников мероприятия.

Илья Вотинцев, студент 425 группы историко-лингвистического факультета, принял участие в Третьей международной научной конференции «Исламская Республика Иран в эпоху глобальных трансформаций», организатором которой стал Институт научной информации по общественным наукам Российской академии наук. Илья выступил с докладом «Многовекторный иранский путь. По лезвию бритвы». В ходе конференции развернулись дискуссии о дальнейшем будущем Ирана.

Данная платформа объединила ведущих экспертов по Ближнему Востоку и 80 студентов со всех уголков России и из-за рубежа. По окончании конференции Илье поступило предложение стать экспертом Школы международных отношений и дипломатии!

Мы гордимся Ильей, желаем ему не останавливаться на достигнутом и двигаться только вперёд – к новым вершинам!

Сегодня, 8 марта, мы хотим обратиться к истории и почтить память русских женщин-первопроходцев, которые когда-то открыли новые возможности для каждой из нас.

Дорогие женщины, с праздником, вы делаете мир ярче! Любви, силы и бесконечных побед! Пусть каждый новый день приносит незабываемые эмоции, приятные открытия и впечатления. Желаем новых успехов в профессиональной деятельности, крепких семейных уз и ярких моментов, которыми будут наполнены ваши дни. Пусть жизнь наполняет гармония, красота и тепло. Пожалуйста, не переставайте улыбаться и дарить людям свет своей души!

Дорогая Янина Александровна!

Сегодня замечательный день – Ваш день рождения! Историко-лингвистический факультет сердечно поздравляет Вас с этим радостным событием!

Вы – настоящий наставник, мудрый руководитель и вдохновитель, благодаря Вашему энтузиазму и энергичности университет процветает и движется вперед. Мы гордимся тем, что работаем под Вашим руководством и вдохновляемся Вашими идеями и проектами.

Пусть Ваше сердце всегда будет открыто новым начинаниям, пусть каждый день приносит удовлетворение от достигнутых целей и теплоту от улыбок дорогих людей. Будьте счастливы, благополучны и полны творческих планов!

С уважением и любовью,
историко-лингвистический факультет

Завершился первый этап конкурса «Призвание – наставник»! Представители историко-лингвистического факультета рассказали о людях, которые помогли им найти свой путь.

Елена Васильевна Жуйкова, куратор 413 группы, рассказала о своём наставнике – Ореховой Наталье Николаевне. Доктор филологических наук, профессор, заслуженный деятель науки Удмуртии, Наталья Николаевна запомнилась ей как мудрый куратор и талантливый руководитель, чей особый подход к обучению сочетал в себе высокую требовательность и искреннюю заботу о каждом ученике. Для Елены Васильевны Наталья Николаевна Орехова навсегда останется примером настоящего наставника, который ведёт за собой, вдохновляет и помогает поверить в свои силы.

Софья Снигирева, тьютор 423 группы, посвятила свой рассказ маме – Снигиревой Валентине Алексеевне, директору Гурезь-Пудгинской СОШ имени Кузебая Герда. Софья считает маму главным вдохновителем в семье. Валентина Алексеевна всегда поддерживает свою дочь, помогает ей во всех начинаниях. Именно мама водила Софью на различные секции и кружки и сыграла важную роль в формировании её личности.

«Первое испытание прошло достаточно спокойно, так как проходило в кругу любимого факультета и близких людей. Я верю, что смогла донести свою мысль о наставнике и поделиться мотивацией, привитой мне мамой!» – делится впечатлениями Софья.

Хотим пожелать успеха Елене Васильевне и Софье от всей нашей факультетской семьи! Мы верим в вашу победу!

3 марта состоится просмотр записи творческой программы историко-лингвистического факультета «Шанс»!

Готовьтесь погрузиться в атмосферу весеннего настроения, посмотреть легендарные номера наших студентов и оригинальные постановки.

Творческий фестиваль «Весна ГИПУ» ждёт вас впереди, а программа «Шанс» подарит первые яркие впечатления и настроение!

401 аудитория, 3УК
18:00

До встречи на просмотре, ждём всех желающих!

2 марта на историко-лингвистическом факультете традиционно прошли «Разговоры о важном». Студенты исполнили гимны Российской Федерации и Удмуртской Республики.

С приветственным словом выступила Ольга Петровна Никифорова, заместитель декана по воспитательной и социальной работе.

2 марта 2026 года в России впервые отмечается новый профессиональный праздник – День наставника. В рамках цикла «Разговоры о важном» перед студентами выступили участники конкурса «Призвание – наставник». Представители историко-лингвистического факультета – куратор 413 группы Елена Васильевна Жуйкова и тьютор 423 группы Софья Снигирева рассказали ребятам о том, кто стал для них путеводной звездой и главным наставником в жизни!

2 марта 2026 года в рамках работы с психолого-педагогическими классами доценты кафедры ИЯиУФ Поторочина Г.Е. и Смирнова М.Н., вместе со студентами 4 курса Варфаламеевой Анной и Насибуллиной Илоной подготовили и провели увлекательное тематическое мероприятие, посвященное удивительному миру фольклора: «Изучаем русские народные сказки и сказки народов мира».

Для семиклассников МБОУ СОШ №16 г. Глазова была познавательная презентация и интерактивная игра, где школьники сравнивали сюжеты русских сказок с преданиями других стран, искали общие ценности и уникальные черты разных народов, а также пробовали себя в роли аналитиков, разбирая психологические подтексты знакомых с детства историй.
Важной частью встречи стала профориентационная работа. Ребятам рассказали о Короленковском университете, инфраструктуре, требованиях для поступления и профессии педагога и филолога в современном мире.

Спасибо организаторам за погружение в мир сказочных смыслов. Такие встречи помогают школьникам уже сейчас примерить на себя роль исследователей и наставников, вдохновляя на осознанный выбор жизненного пути.