Студенты 432 группы историко-лингвистического факультета подготовили и провели для 422 группы увлекательный мастер-класс о культуре России XVII века.

Ребята не просто делились знаниями об архитектуре, живописи и великих ученых — они превратили это в интерактивную игру с вопросами и заданиями.Такой формат помогает закрепить материал и сплотиться!

В этот день хотим поздравить всех Татьян, а особенно нашу любимую Татьяну Евгеньевну Щенину!

Пусть ваша жизнь будет наполнена теплом, радостью и вдохновением, а счастье каждый день стучится в сердце

Желаем вам здоровья, успехов во всех начинаниях и исполнения заветных желаний! Пусть ваша улыбка сияет ярче солнца, а настроение всегда остаётся прекрасным!

Сессия – это время испытаний, помогающих нам стать настоящими профессионалами своего дела.

Хотим пожелать сил, терпения и успеха!

13 января в стенах университета прошла тематическая встреча, посвященная одному из самых знаменитых произведений сэра Артура Конан Дойля «Собака Баскервилей». Мероприятие проводилось на английском языке преподавателями кафедры иностранных языков и удмуртской филологии Таушевой А.Н. и Бияновой М.В. для студентов 1 и 3 курсов. Само мероприятие превратилось в увлекательное погружение в мир дедукции, английских легенд и викторианской эпохи.

Участники подготовили содержательные доклады, в которых поделились своими исследованиями и находками. После презентаций состоялась оживленная свободная дискуссия. Студенты обсуждали, почему история о собаке-призраке спустя более века продолжает захватывать читателей, и какие темы романа остаются актуальными сегодня.

Мероприятие прошло в теплой, дружеской атмосфере и доказало, что классическая литература — это не скучно, а очень увлекательно.

8-11 декабря проходили соревнования по волейболу среди девушек, где сборная историко-лингвистического факультета одержала победу!

Наши волейболистки в очередной раз доказали, что умеют не только блестяще анализировать тексты и учить иностранные языки, но и показывать мощную, красивую и тактически выверенную игру на площадке.

В Короленковском университете прошла интеллектуальная игра на знание Конституции РФ. В игре приняли участие команды профбюро факультетов, а также команда Студсовета и СНО ГИПУ.

Судьями были Константин Николаевич Петров и Дарья Будина. Победителями игры стала команда факультета СКИФ, наши студенты заняли почетное 2 место.

Углубленное изучение эпохи Александра I: от иммерсивного погружения к аналитическому выводу

В курсе Истории России студенты-историки 4 курса изучили внутреннюю политику первой четверти XIX века через сочетание ролевого моделирования и строгого источникового анализа.
На первом этапе семинара «Заседание Негласного комитета 2.0»студенческие команды в формате ролевой игры воссоздали ключевой конфликт эпохи, выступая от лица императора Александра I, М.М. Сперанского, Н.М. Карамзина, В.П. Кочубея и А.А. Аракчеева. Основой дискуссии о будущем России стали реальные проекты и документы.
Глубину игре добавил анализ картины Боровиковского «Аллегория на восшествие на престол». Каждая команда интерпретировала этот визуальный манифест в духе своего персонажа, что сразу вывело спор на уровень столкновения мировоззрений.

На следующем занятии «Анализ неозвученных протоколов» студенты перешли от игры к исследованию. Они получили от преподавателя И.В. Рубановой «протоколы» с вопросами и ответами своих персонажей и провели структурированный анализ текстов: выделили ключевые тезисы, типы аргументации, сильные и слабые стороны каждой позиции. Итогом стала дискуссия «Вердикт историка», где была дана оценка политики Александра I.

Студенты пришли к выводу, что эпоха Александра I — это не упущенные возможности, а время накопления «проектного капитала». Конституционные идеи, системные подходы к управлению, сами споры о путях развития сформировали интеллектуальную базу для будущих реформ 1860–70-х годов. Важнейшим итогом стало формирование в обществе запроса на перемены.
Как отметила доцент И.В. Рубанова, двухэтапный семинар продемонстрировал эффективность иммерсивного подхода в преподавании истории. Студенты углубили предметные знания и отработали профессиональные навыки анализа исторических источников, ведения позиционной дискуссии с аргументацией, перехода от эмоционального восприятия к рациональному анализу.
Через столкновение разных «проектов будущего» студенты увидели, что история — это не цепь предопределенных событий, а поле возможностей и выборов.
Иммерсивный подход показал будущим учителям модель современного урока истории, формирующего осмысленное и критическое понимание прошлого.

15 декабря на историко-лингвистическом факультете традиционно прошли «Разговоры о важном». Студенты исполнили гимны Российской Федерации и Удмуртской Республики.

С приветственным словом выступила Ирина Владимировна Рубанова, декан историко-лингвистического факультета.

«Разговоры о важном» провел Егор Колчин, студент 421 группы. Мероприятие было посвящено Дню Конституции Российской Федерации. Егор уделил особое внимание ключевым аспектам, раскрыв суть важнейших понятий – закона и справедливости, подчеркнув важность соблюдения правовых норм и принципов социальной справедливости в обществе. Это мероприятие позволило студентам глубже осознать значимость конституционных основ государства и роль каждого гражданина в поддержании правопорядка и правосознания.

Илья Вотинцев, студент 2 курса нашего факультета, стал участником XII Ежегодной международной научной конференции молодых ученых «Актуальные проблемы мировой политики», организованной Дипломатической академией МИД России.

Конференция прошла онлайн и собрала бакалавров, магистрантов, аспирантов и молодых учёных из ведущих российских вузов и зарубежья. Наш студент представил доклад на важную и непростую тему: «Формирующаяся архитектура мира: положительные аспекты и вызовы».

Мы гордимся Ильей и желаем ему успехов в политической сфере!

8 декабря на историко-лингвистическом факультете традиционно прошли «Разговоры о важном». Студенты исполнили гимны Российской Федерации и Удмуртской Республики.

С приветственным словом выступила Марина Леонидовна Никитина, заместитель декана по учебной работе.

Кураторский час провел Антон Владимирович Барышников, куратор 411, 421 групп. Темой мероприятия стали информационные ловушки. Антон Владимирович показал на примерах как манипулируют информацией и как формируют мнение с помощью такого вида деятельности.