12 июня были подведены итоги VI Международного конкурса видеороликов «Читаем Пушкина». Данный конкурс проводится общероссийской общественной организацией «Ассоциация учителей литературы и русского языка» уже в седьмой раз. Студент подготовительного отделения нашего факультета Кейта Шериф читал стихотворение «Я вас любил», был удостоен диплома 3 степени. Подготовила студента доцент кафедры ИЯ и УФ О.В.Ельцова. Поздравляем победителя!

6 июня – в Пушкинский день – на историко-филологическом факультете прошла встреча для студентов 414 группы (АЯ и ДО в области межкультурной коммуникации), которую провели студенты 443 группы совместно с преподавателями кафедры иностранных языков и удмуртской филологии Возмищевой Н.В. и Жуйковой Е.В. На встрече вновь говорили о значимости творчества Александра Сергеевича Пушкина не только для русской литературы, но и для формирования литературного русского языка. Студентам были предложены презентация и видео, посвящённые творчеству А.С. Пушкина, задания по ним и работа по анализу поэтических текстов. Благодарим студентов за проявленную активность.

5 мая среди студентов 333 Б группы прошла дискуссия-представление «Influencer», в ходе которого студенты рассказывали о тех людях, которые на них влияют и побуждают к действию, и обсуждали какими качествами надо обладать, чтобы оказывать влияние на современную молодежь. Мероприятие было проведено преподавателями М.А. Кропачевой и Е.С. Литвиновой.

В рамках традиционной вузовской научно-практической конференции площадкой для междисциплинарного диалога, объединившего историю, географию и методику стала секция «Картография и топография: на службе Отечеству»

Участники секции – студенты первого курса профилей История и География – представили исследования, охватывающие ключевые аспекты картографии и топографии — от картографов-землемеров столыпинской реформы, фронтовых карт, партизанского ориентирования в годы Великой Отечественной войны до прогнозирования катастроф, географического анализа мифов и навигации в народных сказках.

Руководитель секции – доцент Рубанова И.В. отметила, что междисциплинарные исследования позволяют видеть в картографии и топографии не просто инструмент, а язык исторического анализа, так же эти дисциплины дают будущим учителям истории и географии практические умения, методическую гибкость, историко-патриотический ресурс и творчество. Своим видением, как можно развить методический потенциал разработанных тем, поделилась председатель секции студентка третьего курса Злобина М.

Исследования подтвердили, что картография и топография — основа пространственного мышления, критического анализа и ориентации в окружающем мире, а умение «читать» пространство через призму истории открывает новые горизонты для научного творчества и профессионального становления.

Студенты-географы 3 курса провели на территории студенческого кампуса увлекательный квиз по топографии для первокурсников! Это было не просто занятие, а приключение, где теория встретилась с практикой.

Студенты 1 курса, двигаясь по спрятанным подсказкам, отрабатывали навыки измерения азимута с помощью компаса; ориентировались по природным приметам; работали с координатами; находили среднюю длину шага для расчета расстояния. По собранным данным — финальный штрих — создание карты своего маршрута!

Преподаватель дисциплины доцент И.В. Рубанова отметила, что это нужно было первокурсникам не только, чтобы закрепить основы топографии, но и научиться применять знания в полевых условиях; работать в команде; анализировать пространство как настоящие географы!

Спасибо Евгению Маркову, Марии Злобиной и Виктории Марковой за креативный подход. На карте появился новый маршрут и уверенность: топография не страшна, если умеешь «читать» мир вокруг.

Историко-лингвистический факультет по итогам всех соревнований этого учебного года занял 1 место!

Поздравляем наших талантливых студентов с этой выдающейся победой! Ваше упорство, командный дух и стремление к победе принесли блестящий результат.

Желаем вам дальнейших успехов в следующем году и новых спортивных достижений! Вперёд к новым вершинам!

Так совпало, что накануне Дня защиты детей на занятии по детской литературе с практикумом по выразительному чтению студенты (СПО) 323 группы факультета педагогического и художественного образования погрузились в произведения классиков русской литературы Л.Н. Толстого, С.Т. Аксакова и Н.Г. Гарина-Михайловского о детстве.
Детство – это фундамент всей жизни, где закладываются самые важные качества: доброта, искренность, способность мечтать и верить. И пусть детство проходит, но его тепло и свет остаются с нами навсегда, согревая душу и напоминая о том, что счастье – это просто быть собой и радоваться каждому мгновению жизни.
По мнению студентов, размышления о детстве, представленные в произведениях классиков, действительно играют важную роль в образовательном процессе и личностном развитии обучающихся. Классическая литература помогает понять, какие нравственные и этические принципы важны для формирования гармоничной личности. Знакомство с классическими произведениями позволяет осознать важность сохранения культурных и духовных традиций, которые передаются из поколения в поколение. Полученные знания, свой читательский опыт студенты могут использовать в будущей профессиональной деятельности.
Студенты, вдохновлённые произведениями детской литературы, создали оригинальные открытки ко Дню защиты детей. Открытки содержали любимых детских персонажей и просто радостные солнечные мотивы. Готовые открытки были переданы в Добро.Центр ГИПУ для детей как знак внимания и заботы.

Эссе на немецком языке «Что было бы, если… » писали студенты 453 группы, размышляя о возможно другом жизненном сценарии для своей семьи, рода, малой Родины и Отечества. «История не терпит сослагательного наклонения», однако мечтать, размышлять на эту тему было очень полезно. Победители Стародумов Иван, Галимбекова Миннегуль, Леонтьева Софья, Шамсутдинова Карина. Данный конкурс был проведён в рамках юбилейного Дня Победы (организатор – доцент кафедры иностранных языков и удмуртской филологии О. В. Ельцова).

26 мая студенты историко-лингвистического факультета начали свою трудовую неделю с традиционной линейки, посвященной исполнению гимнов Российской Федерации и Удмуртской Республики.

С приветственной речью к студентам обратился проректор по научной и международной деятельности Данилов Олег Евгеньевич, пожелал успехов и удачи на предстоящей неделе.

Кураторский час был проведен Татьяной Евгеньевной Щениной совместно со студентами 421 группы.

Тема разговоров звучала так – «Как пишут законы». Студенты подробно рассказали о том, как важен закон, что он из себя представляет, и что каждый гражданин может активно участвовать в процессе принятия или отмены закона.

Также, в конце, Татьяна Евгеньевна привела несколько примеров мошенничества, с которыми сталкивались наши студенты. Ребятам звонили с неизвестных номеров, притворяясь доставщиками цветов/сотрудниками Wildberries. Те, в свою очередь активно шли на разговор и попадались на уловки мошенников, теряя свои деньги. Суммы были значительные. Мы просим вас быть бдительными и не отвечать на незнакомые номера!

В рамках дисциплины «История Древнего мира» студент 411 группы историко-лингвистического факультета под руководством Людмилы Александровны Лихачевой провел мероприятие «Полководцы Древней Греции» для обучающихся 5 а класса школы №1 села Уральский.

Равиль подготовил 3 интересных задания и теоретический материал, которые позволили участникам узнать больше нового о полководцах Древней Греции. Каждое из заданий отличалось уникальностью и оставило в памяти школьников яркий эмоциональный след.

Пятиклассники активно участвовали в обсуждениях и задавали вопросы, что сделало интерактив ещё более живым и интересным. Но самое главное – участники смогли посмотреть жизнь историю полководцев с совершенно иной стороны, что вызвало в них неподдельный интерес к дальнейшему постижению тайн Греции!

Для Студента важным было и получение обратной связи не только от обучающихся, но и от педагога. Сухих Татьяна Ивановна (классный руководитель и учитель истории и обществознания) осталась довольна проделанной работой и снова пригласила студента провести подобное мероприятие.