Барышников Антон Владимирович

старший преподаватель кафедры истории и социально-гуманитарных дисциплин, кандидат исторических наук

Образование:

В 2014г. закончил с Глазовский государственный педагогический институт по специальности «История». Прошел профессиональную переподготовку с присвоением квалификации: педагог высшего образования (2020). В 2021 годe окончил аспирантуру по специальности 07.00.02 «Отечественная история» при УдмФИЦ УроРАН УИИЯиЛ, получил ученую степень кандидат исторических наук.

Преподаваемые дисциплины:

История (история России, всеобщая история).

Повышение квалификации:

- Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта, 108 часов, ПК 00306853 ООО «Инфоурок» (16.02.2022–09.03.2022);
- Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории ПК 00334343 ООО «Инфоурок» (18.04.2022–18.05.2022);
- Узловые проблемы истории XX века (Россия и зарубежные страны: векторы политического и социально-экономического развития), 72 часа, ПК МГУ 036541 ФГБОУ ВО «МГУ им. М.В. Ломоносова» (удостоверение пришло только в том полугодии) (14.03.2022–02.05.2022);
- Особенности работы с обучающимися инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации, 72 часа, ПК 00419624 ООО «Инфоурок» (25.09.2022–12.10.2022).

Область научных интересов:

Социально-экономическое развитие России в пореформенный период. Проблема модернизации. Становление диктатур и механизмы формирования «культа личности» в мировой истории XX в.

Научные проекты:

1. Выполнение грантового задания по теме: «Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной организации с учетом реализации моделей смешанного обучения».
2. «Русское крестьянство Камско-Вятского региона в пореформенный период».
3. «Преподавание истории России, как зарубежной (для иностранных граждан)».

Избранные публикации:

1. Преступления против личности: гендерный аспект (на материалах русской деревни Удмуртии второй половины XIX века) / Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. – 2018. – № 2 (26). – С. 82–90. URL: http://vestospu.ru/archive/2018/articles/5_26_2018.pdf. DOI: 10.32516/2303-9922.2018.26.5
http://www.vestospu.ru/archive/2018/articles/5_2_2018.html

2. Социально-экономическое развитие русского крестьянства Малмыжского уезда Вятской губернии в пореформенный период / Манускрипт. – 2019. – Т. 12. – № 4. – С. 22–26.

3. Историографические аспекты изучения русской деревни Удмуртии в пореформенный период / Материальная и духовная культура народов Урала и Поволжья: история и современность. Материалы Межрегиональной научн.-практ. конф.: сб. ст. – Глазов: Консорциум «Аверс», – 2016. – С. 5–11.

4. Патриархальный уклад и проблема развития народного образования в русской деревне Удмуртии в пореформенный период Печатная Русские в Прикамье. Материалы всерос. науч.-практ. конф. (Сарапул, 22–23 марта 2018 г.): сб. ст. – Ижевск – Сарапул: ФГБУН «УдмФИЦ УрО РАН», – 2018. – С. 210–215.

5. Зависимость школьного образования от хозяйственной жизни в деревне пореформенного периода (на примере Малмыжского уезда Вятской губернии) / Всегда ваш В А: памяти Виктора Абрамовича Сыркина. Сборник, посвящённый памяти и научному наследию кандидата исторических наук, доцента В. А. Сыркина. – Глазов, – 2019. – С. 107–109.

6. Русское крестьянство в полиэтническом пространстве «удмуртских уездов» Камско-Вятского региона во второй половине XIX века (миграционные и демографические процессы, межэтнические отношения) / Исторический поиск. –2021. – Т. 2. – № 2. – С. 85–93.

7. Адаптационные механизмы хозяйственной жизни русских крестьян в условиях полиэтнического пространства в пореформенный период (на примере Дебесской и Юринской волостей Сарапульского уезда Вятской губернии) / Взаимодействие этносов и культур в евразийском межцивилизационном пространстве: (к 90-летию Удмуртского института истории, языка и литературы УдмФИЦ УрО РАН): сборник статей / УИИЯЛ УдмФИЦ УрО РАН. – Ижевск, 2021. – C. 33–39.

8. Региональный материал как компонент изучения истории России: варианты использования в рамках технологии смешанного обучения /В сборнике: Материальная и духовная культура народов Урала и Поволжья: история и современность. Региональный опыт в реализации моделей смешанного обучения. Материалы всероссийской научно-практической конференции. Глазов, 2022. – С. 101-105.

9. Процессы социальной дифференциации русского крестьянства Удмуртии во второй половине XIX века / Актуальные проблемы региональной истории. Памяти учителей: Мария Михайловна Мартынова (1922–2003), Борис Григорьевич Плющевский (1912–1998), Николай Николаевич Латышев (1892–1953), Никифор Павлович Павлов (1922–2008): материалы III Всерос. науч. конф. (Ижевск, 14–15 апреля 2022 г.) / отв. ред. и сост. Л.Н. Бехтерева, В.В. Пузанов, Д.В. Репников. – Ижевск: Удмуртский университет, 2022. – С. 153–162.

Общественно-профессиональная деятельность:

Организация и проведение мероприятий в рамках Университетских смен для детей из ЛДНР

Грамоты, благодарности, награды:

Почетная грамота Министерства образования и науки Удмуртской Республики