Лыскова Ирина Юрьевна
Кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры иностранных языков и удмуртской филологии историко-лингвистического факультета
Образование:
В 1999 г. окончила Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко по специальности «Филология». Присвоена квалификация «Учитель английского и немецкого языков».
В 2006 году защитила кандидатскую диссертацию по специальности 10.02.19 – Теория языка на тему «Формирование пунктуационных систем в литературном языке (на материале немецкого XVIIXVIII вв. и французского языков XVI-XVIII вв.)» , имеет ученое звание доцента.
В 2020 прошла профессиональную подготовку в АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки» по программе «Педагог высшего образования. Разработка научно-педагогического обеспечения и преподавание учебных курсов, дисциплин (модулей) по программам подготовки кадров высшей квалификации». Присвоена квалификация «Педагог высшего образования».
Преподаваемые дисциплины
Практика устной и письменной речи немецкого языка, Практическая грамматика немецкого языка, Практическая фонетика немецкого языка, Введение в языкознание, Сравнительная типология, Иностранный язык (английский, немецкий языки). Руководство исследовательскими работами обучающихся: курсовыми, ВКР, магистерскими диссертациями.
Повышение квалификации (за последние три года)
1. «Повышение мотивации и эффективности обучения иностранному языку с помощью интерактивных тренажеров (на примере английского языка)» (Смоленск, ООО «Инфоурок», 72 часа, 13-28 сентября 2022, ПК 00411739)
2. «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС» (Смоленск, ООО «Инфоурок», 108 часов, 10.09-05.10. 2022, ПК 00415429)
3. «Инновационные и цифровые технологии в образовании» – 72 часа, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, сентябрь 2022
4. «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего», (ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», 72 часа, 21.11.22 – 20.12.22 г., удостоверение о ПК 772417648350)
Область научных интересов
Теория языка, психолингвистика, письменная коммуникация, методика преподавания иностранного языка
Научные проекты
Методика преподавания немецкого языка как второго иностранного в ОО с учетом реализации моделей смешанного обучения
Избранные публикации
Лыскова, И.Ю. Развитие социокультурной компетенции на основе коротких аутентичных текстов (на материалах журнала “Vitamin.de”//Проблемы школьного и дошкольного образования. Материалы X региональной научно-практической конференции. 2019. – С.192-195.
Семенова А.И., Лыскова И.Ю. О коммуникативной культуре начинающего педагога//Воспитание будущего учителя-исследователя: [Электронный ресурс]: сборник материалов по итогам научной сессии студентов «Традиции и инновации в педагогическом образовании». – Глазов: ГГПИ, 2019. – С. 474-477.
Сосновских А.В, Лыскова И.Ю. Формирование исследовательских навыков обучающихся младшего подросткового возраста через литературные антропонимы // Воспитание будущего учителя-исследователя: [Электронный ресурс]: сборник материалов по итогам научной сессии студентов «Традиции и инновации в педагогическом образовании». – Глазов: ГГПИ, 2019. – С.482-489.
Максимова М.В., Лыскова И.Ю., Салтыкова М.В., Ельцова О.В., Биянова М.В. Учет современных языковых тенденций в преподавании иностранных языков (на примере способов выражения гендерных отношений//Казанская наука. 2021. № 3. С. 90-92. (ВАК)
Понятие толерантности и специфика его толкования в русском, немецком и английском языках /М.В. Максимова, Л.А. Калинина, М.В. Салтыкова [и др.]. – Текст: непосредственный // Казанская наука. – 2022. – № 10. – С. 160-162. (ВАК)
Ахметсафина А.А., Лыскова И.Ю. Развитие аудитивных навыков на уроках английского языка с использованием методической разработки «Listening is fascinating»// Воспитание будущего учителя-исследователя: сборник материалов по итогам научной сессии студентов «Традиции и инновации в педагогическом образовании Удмуртии», посвященной Году образова-ния в Удмуртской Республике. – Глазов : ГГПИ, 2022. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – С. 517-522.
Максимова М.В., Лыскова И.Ю. Эмодзи как способ невербальной письменной коммуникации // Cборник материалов Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции «Языки и этнокультуры Европы», посвященной памяти доктора филологических наук, профессора Н. Н. Ореховой ; Сборник материалов Всероссийского (с международным участием) студенческого научно-практического семинара по проблемам лингвистики/Глазов. гос. пед. ин-т им. В. Г. Короленко : науч. эл. изд. на компакт-диске. – Глазов : Глазов. гос. пед.ин-т им. В. Г. Короленко, 2022. – 2,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM)
Лыскова И.Ю., Салтыкова М.В., Ельцова О.В. Особенности преподавания иностранного языка студентам неязыковых профилей подготовки заочного отделения//Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики в контексте межкультурной коммуникации: сборник материалов III Всероссийской научно-практической онлайн-конференции (30 марта 2023 г.) / под ред. О. Ю. Ивановой. Орел: ОГУ имени И. С. Тургенева, 2023. – С.752-757.
Поторочина Г.Е., Лыскова И.Ю. Game as an important component in creating speaking motivation among pedagogical university students / Eastern European Scientific Journal (ISSN 2199-7977), 2023.- S.17-21. (РИНЦ).
Общественно-профессиональная деятельность
Член ученого совета историко-лингвистического факультета, член ученого совета института 2017-2021.
Куратор корпуса общественных наблюдателей ГГПИ 2016-2020.
Грамоты, благодарности, награды
Почетная грамота Министерство образования и науки Удмуртской Республики 2010