Салтыкова Мария Владимировна

Кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры иностранных языков и удмуртской филологии
Образование, в т.ч. переподготовка
1. Закончила с отличием в 1999 году Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко по специальности «Филология», учитель английского и немецкого языков
2. Прошла переподготовку «Педагог высшего образования. Разработка научно-педагогического обеспечения и преподавание учебных курсов, дисциплин (модулей) по программам подготовки кадров высшей квалификации» (в объеме 340 ч.) с 12.02.2020 по 07.05.2020 г.
Преподаваемые дисциплины
Методика преподавания и технология обучения
Методика преподавания английского языка
Стилистика английского языка
Практика устной и письменной речи английского языка
Стилистическая интерпретация художественного текста
Повышение квалификации (за последние три года)
1. «Иноязычная профессиональная подготовка будущих специалистов в условиях интеграции в международное образовательное пространство», 72 ч.
Модуль 1. «Повышение качества обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС на разных уровнях образования».
Модуль 2. «Кембриджские экзамены по английскому языку: путь к успеху». 17.01.2019-01.02.2019, ФГБОУ ВО «Ижевский государственный технический университет им. М.Т. Калашникова», Удостоверение о повышении квалификации 318 0359234
2. «Основы управления интеллектуальной собственностью в условиях цифровизации экономики» 24 ч. ООО «Межрегиональный институт дополнительного образования» 28.12.2019-31.12.2019 Удостоверение о повышении квалификации 318 0359234
Область научных интересов
Интерактивные методы обучения, мотивация к изучению иностранного языка, стилистическая интерпретация художественного текста, стилистические фигуры и тропы
Научные проекты
Руководитель проекта «Адаптация иностранных студентов в поликультурной среде Удмуртской Республики» 2017-2019 гг
Избранные публикации (за последние три года)
1. Салтыкова М.В., Никифорова О.П. Использование сопоставительного метода в преподавании удмуртского и английского языков в процессе адаптации иностранных студентов // Развитие современного образования: от теории к практике: материалы VI Всероссийской науч-практ. конф. с международным участием. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2019. С. 66-71
2. Элективный курс «Мнемотехника – способ запоминания иноязычной лексики» // Воспитание будущего учителя-исследователя. Сборник материалов по итогам научной сессии студентов «Традиции и инновации в педагогическом образовании». Глазов: ГГПИ. 2019. С. 398-400
3. Использование образовательных каналов Интернет при обучении студентов языковых профилей разговорной лексике иностранных языков // Казанская наука. №3. 2020 г. – Казань: Издательство Рашин Сайнс, 2020. – С. 90-92
4. Формирование самокоррекции и самоконтроля на занятиях по английскому и немецкому языкам // Казанская наука. №4. 2020 г. – Казань: Издательство Рашин Сайнс, 2020. – С. 75-77
5. Максимова М.В., Лыскова И.Ю., Салтыкова М.В., Ельцова О.В., Биянова М.В. Учет современных языковых тенденций в преподавании иностранных языков (на примере способов выражения гендерных отношений//Казанская наука. 2021. № 3. С. 90-92.
Общественно-профессиональная деятельность
Член Ученого совета историко-лингвистического факультета
Грамоты, благодарности, награды
1. Почетная грамота министерства образования и науки Удмуртской Республики за плодотворную работу по подготовке педагогических кадров для Удмуртской Республики. 2015 г.
2. Почетной грамотой ФГБОУ ВО ГГПИ им. В.Г. Короленко за многолетний добросовестный труд, активную профориентационную иметодическую работу и в связи с профессиональным праздником – Днем Учителя. 2015 г.
3. Более 30 благодарственных писем от МБУ «Информационно-методического центра», Городского методического объединения учителей иностранных языков г. Глазова, Управления образования администрации, МО «Глазовский район», Методического объединения учителей иностранных языков Глазовского района за плодотворное сотрудничество, работу в качестве члена жюри на различных конкурсах и проведение различных методических семинаров.

Рабочие материалы:
Методика преподавания и технология обучения иностранному языку в образовательной организации
Урок иностранного языка как основная форма организации учебного процесса в свете требованя ФГОС