ФГБОУ ВО "Глазовский государственный педагогический институт
им. В.Г Короленко"


Поторочина Галина Евгеньевна

PotorochinaGE

Кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры иностранных языков и методики преподавания. В 1982 г. окончила с отличием Удмуртский государственный университет. Продолжила образование в аспирантуре в качестве соискателя с 1997 по 2001 гг. В 2001 г. защитила диссертацию по теме «Дидактические условия формирования интеркультурной компетенции студентов педвуза».
Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки УР, Почётной грамотой Министерства образования и науки РФ. Председатель Совета ветеранов ГГПИ, член Учёного совета института и факультета (ИЛФ)
Преподаваемые курсы: Теоретический курс по дисциплине «Методика преподавания и технологии обучения» (средний и старший этап); Теоретическая фонетика; Практика устной и письменной речи; Практическая фонетика; Практическая грамматика, «Фоностилистический анализ и интерпретация различных функциональных стилей», «Иностранный язык в формате международного экзамена».
Сфера интересов: теория и методика преподавания иностранных языков, теоретическая и практическая фонетика немецкого языка, актуальные проблемы гётеведения, актуальные вопросы методики преподавания иностранных языков в вузе и средних учебных заведениях, проблемы формирования межкультурной компетенции и межкультурного взаимодействия студентов языковых и неязыковых профилей педагогического вуза, проектная деятельность студентов.
Повышение квалификации: Семинар повышения квалификации по темам: «Учимся обучать немецкому. Молодёжные экзамены. Подготовка к ЕГЭ. Страноведение на уроке немецкого языка». Мобильный форум учителей и преподавателей немецкого языка по программе «Актуальные вопросы методики преподавания немецкого языка как иностранного». Семинар повышения квалификации по программе «И.В. Гёте и европейский романтизм». Курсы повышения квалификации учителей немецкого языка в контексте модернизации школьного иноязычного образования по темам: 1) «Организация развивающего пространства вуза»; 2) «Развитие профессиональной ИКТ-компетентности преподавателя вуза»; 3) «Модернизация обучения: пути решения»; 4) «Внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата по области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки»; 5) «Использование ресурсов внутренней электронно-библиотечной системы (ВЭБС) института в образовательном процессе»; 6) «Преподавание профессионально ориентированного немецкого языка на примере учебной фирмы»
Избранные публикации: Учебники, учебно-методические пособия:
1. Поздеева Т.В., Поторочина Г.Е. Электронное учебное пособие по истории становления учебных заведений в Удмуртской республике. 2011 г.;
2. «Урок как основная форма организации учебного процесса в свете требований ФГОС II поколения»: учебно-методическое пособие для студентов направления подготовки: «44.03.05 – Педагогическое образование», профиля: Иностранные языки (английский и немецкий языки). Учебное электронное издание на компакт-диске. Глазов, ГГПИ – 2016 (ч. 1, сост. М.В.Салтыкова, Г.Е. Поторочина – Глазов. Глазов. гос. пед. ин-т, 2016 – 1,8 Мб). Ноябрь 2016г. Статус издания – РИНЦ.
Статьи:
1. Поторочина, Г.Е., Ельцова О.В. К вопросу о применении некоторых инновационных технологий в свете требований ФГОС III поколения на основе междисциплинарного подхода в учебных курсах «Немецкий язык» и «Основы безопасности жизнедеятельности» // Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты: Сборник научных трудов. Вып. 27. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014. -220 с.
2. Поторочина, Г.Е. «Формирование межкультурной компетенции старшеклассников на основе лингвокультурологических материалов» // «Вектор науки» Тольяттинского государственного университета» №4 (26) 2013, С. 273-275.
3. Поторочина Г.Е., Поздеева Т.В. «К проблеме обучения переводу студентов педвуза – будущих специалистов иностранного языка на основе текстов журнальных статей культурологического характера» // Вестник педагогического опыта. – Вып. 34. – Глазов, 2013. – С. 62-64. – Серия: Иностранные языки. История.
4. Поторочина Г.Е. «Актуальные проблемы современного урока иностранного языка в свете требований ФГОС II поколения» // «Вестник педагогического опыта». – Вып. 34. – Глазов, 2013. – С. 59-61. – Серия: Иностранные языки. История.
5. Поторочина Г.Е., Бурова Е.Г., Перевощикова Н.А., «Взаимодействие немецкой и русской культур в рамках работы общества Гёте в Глазове» // Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Языки и этнокультуры Европы», 2014 г
6. Проблемы теории и практики современной науки: Материалы VIII Международной научно-практической конференции (19 сентября 2017 г.): Сборник научных трудов / Научный ред. д.п.н., проф. Акутина С.П. – М.: Издательство «Перо», 2017. – 247 с. Поторочина Г.Е. К проблеме формирования мультилингвальной личности бакалавров педобразования направления подготовки «Иностранные языки»: Сборник научных трудов. – М.: Издательство «Перо», 2017. – С. 90-97;
7. Поторочина Г. Е., Салтыкова М. В. К проблеме организации самостоятельной работы студентов на основе использования в учебном процессе по иностранным языкам модели кейс-технологии // Проблемы школьного и дошкольного образования: материалы VIII региональной научно-практической конференции «Достижения науки и практики — в деятельность образовательных учреждений» (электронное научное издание на компакт- диске). — Глазов: Глазов. гос. пед. ин-т им. В. Г. Короленко, 2017. — 7,00 Mb.
8. Поторочина Г. Е. Общество Гете в Глазове — мост в немецкие университеты // Проблемы школьного и дошкольного образования: материалы VIII региональной научно-практической конференции «Достижения науки и практики — в деятельность образовательных учреждений» (электронное научное издание на компакт- диске). — Глазов: Глазов. гос. пед. ин-т им. В. Г. Короленко, 2017. — 7,00 Mb.
9. Поторочина Г. Е., Щенина Т. Е. Адаптация студентов-первокурсников к условиям обучения на историко-лингвистическом факультете и проживания в общежитиях ГГПИ имени В. Г. Короленко // Вестник педагогического опыта. Серия «Иностранные языки. История» Выпуск 39. – Глазов: Глазов. гос. пед. ин-т им. В. Г. Короленко, 2017. c. 110-114.
10. Г.Е. Поторочина «К проблеме подготовки студентов педагогического вуза – будущих учителей иностранного языка к межкультурному взаимодействию». Вестник педагогического опыта, вып. 37, серия: иностранные языки и история, с. 62-68.
11. Г.Е. Поторочина Межкультурная адаптация студентов в иноязычном социуме //Сборник материалов 7-го регионального научно-практического семинара «Достижения науки и практики – в деятельность образовательных учреждений», по теме «Межкультурная адаптация студентов в иноязычном социуме». с.47-50
12. Maria Saltykova, Galina Potorochina. Using a case-method independent activities for foreign language students // American Journal of Education, №4 (2), (August). Volume 123. The University of Chicago Press, 2017. – Pages 981-987
Гранты:
1. «Развитие профессиональных компетенций студентов в рамках образовательной программы направления подготовки «Педагогическое образование» посредством коммуникативного подхода в рамках дисциплины «Немецкий язык» (в соавторстве с О.В. Ельцовой)» (2016);
2. «Формирование гражданской идентичности ребёнка старшего дошкольного возраста в детских садах УР посредством изучения немецкого языка и культуры с использованием национально- регионального компонента (в соавторстве с О.В. Ельцовой, Н.А. Перевощиковой)» (2016);
3. Оформлена заявка на грант РФФИ «Интерактивные методы в рамках сетевого взаимодействия школа-вуз в подготовке студентов-бакалавров к педагогической практике» (в соавторстве с М.В. Салтыковой) (2017)
Программы дополнительного образования:
1. «Интерактивные методы обучения как составная часть современного урока иностранного языка в информационно – образовательном пространстве», сост. М.В.Салтыкова, Г.Е. Поторочина; (2016)
2. «Урок как основная форма учебного процесса в свете требований ФГОС II поколения», сост. М.В.Салтыкова, Г.Е. Поторочина. (2016)
3. «Развитие иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся на основе ИКТ», сост. Г.Е. Поторочина. (2016)
4. «Совершенствование профессиональной компетенции учителя иностранного языка в рамках модернизации языкового образования», сост. Г.Е. Поторочина, Н.А. Перевощикова (2017)